Introducción a la educación

Escuela yucateca del siglo XIX

I

"México es un país muy inmenso, y las personas son seres complejos". Esto fue el pensamiento que me vino a la mente, durante una de mis clases universitarias en psicología. Materia de la que tengo el grado de licenciatura. Lo cierto es que a pesar de graduarme como psicólogo, vino a mí la decisión de seguir un camino que me llevase a la Educación, al estudio de los procesos de enseñanza y aprendizaje, junto al inmenso contexto.

Esa frase para mí fue de gran impacto, sobre todo por la materia que recibía en el momento en que surgió ese pensamiento. Ahora caigo en cuenta de la importancia que tuvo, pues durante la clase cuestionábamos aspectos sociales de la educación. ¿Cómo íbamos a pretender usar un método de educación aplicada a yucatecos si los modelos venían pensados para gente europea? Y sobre todo, en caso de haber sido adaptada al país, como pensé, México es inmenso. Hay mínimo media docena de culturas, y contextos históricos diferentes.

Ahí en esa clase de Psicología Cultural, que mi maestro habló sobre una teoría del yucateco, o psicología del yucateco, fue donde me produjo curiosidad ese término. Y hasta hace unos días, cuando leí "El perfil del hombre y la cultura en Mexico" de Samuel Ramos, no sabía qué significaba eso que él nos estuvo recalcando en las clases: Una terapia para yucatecos, una universidad maya, o una psicología del yucateco. Entonces, conociendo este texto, me llevó a empezar a leer "El laberinto de la Soledad" de Octavio Paz". Estoy realmente fascinado, y ese texto es el detonante (aunque siempre me lo he planteado) de abrir este blog finalmente. 

Monumento a la patria (R. Rozzo)

II

Como dato cultural, este semestre por iniciar (planeado hace 1 año antes que la pandemia llegue), dará comienzo una pequeña investigación sobre una metodología educativa para yucatecos. No pretendo que sea científica con rigurosa revisión, sino, algo más modesto. Razón por la que este blog, me ayudará a ir expresando mis ideas sobre la práctica y prácticas anteriores que pueden servir a otro docente, o incluso para recibir retroalimentación. Cabe recalcar que mi guía es el enfoque constructivista, orientado al materialismo histórico, y el contexto social actual. Por lo que tan original, tampoco lo es, quizá algún día, su mérito tendrá.

En general, será como un diario sobre reflexiones a las que he llegado, llegaré y crítica a un sistema que considero ha caído en errores muy puntuales que pueden corregirse con tiempo para ver frutos recién injertado el árbol. 

Si algo nunca dejé de aprender en la carrera, y llevo aplicando en mi vida diaria con ahínco, es la forma de sistematizar las conductas, y debido a que realmente fue algo que bien se me enseñó y a su vez bien aprendí, no se me olvidó. Ayudó mucho en el proceso hasta aquí. 

Ese sistema es lo que me guía para visualizar detalles cuya curiosidad de conocer, me llevaron a emprender una vaga idea de investigador para algún día consolidar una psicología educativa para el yucateco. Debido a que aquí nací, no será sencillo, pues un punto de comparación será difícil de ver. Mas mi pasión, gusto por la materia, serán el sustento para este viaje.